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本網訊（馬克思主義學院 來鑫鑫）12月6日，馬克思主義學院在慧源樓503教室開設了一堂師生同臺的馬克思主義基本原理課。

此次授課以“從哲學基本問題開啟馬克思主義哲學之旅”為主題，馬克思主義基本原理教研部青年教師陳榮榮主講，并由學生廖小琴、來鑫鑫、龍鈺嬌共同參與講授，為在場學生帶來了一場思維與智慧的精彩碰撞。

課程伊始，陳榮榮老師通過提出“為什么要學習哲學？”這一問題，瞬間激發了學生們的好奇心和求知欲。緊接著，廖小琴同學通過講述“黑格爾的哲學寓言”“毛澤東和尼克松交往的故事”以及“錢學森的故事”，生動形象地說明了哲學尤其是馬克思主義哲學的重要性。在激發學生對哲學的興趣之后，陳榮榮老師巧妙地引入了本次授課的主題：哲學的基本問題，即思維和存在的關系問題。

隨著課程的深入，來鑫鑫和龍鈺嬌兩位同學分別代表唯心主義和唯物主義兩個陣營，就“物質與意識的關系”進行了激烈的辯論。來鑫鑫通過較多的例證說明，意識不一定被物質決定，相反，意識可以主導物質。而來自唯物主義陣營的龍鈺嬌則從意識的起源、本質和作用三個方面進行了有力的反駁，說明了物質決定意識的觀點。兩位同學的精彩辯論引發了同學們的熱烈討論和思考。

在雙方的精彩辯論后，陳榮榮老師進行點評，并結合兩位同學的分享深入講解了哲學基本問題。他從世界的本原問題入手，介紹了唯心主義哲學家和古代樸素唯物主義哲學家的不同觀點，進而論證了恩格斯所說的“全部哲學，特別是近代哲學的重大基本問題，是思維和存在的關系問題”這一重要哲學命題。

在課堂討論和答疑環節，三位同學針對“物質”概念的理解、星云法師“八大觀念”的剖析、意識超越物質現象的解釋等問題提出了疑問，陳榮榮老師逐一解答，進一步引導學生正確理解哲學的基本問題。

此次課程通過師生參與和學生辯論的方式，提高了學生的參與度，增強了思政課的吸引力和實效性。“這樣的思政課既有趣又有深度，讓我們透過身邊的現象理解了復雜的哲學原理。”“哲學給我智慧，馬哲給我方向”……上完這堂課后，同學們紛紛有感而發。

該課堂的設置，旨在全面落實江西省“大思政課”問題式專題化團隊教學改革要求，持續推進思想政治理論課改革創新，促進思政課育人效果提升。南昌大學馬克思主義學院將持續推動思政課改革，通過一課多師、雙師同臺、師生同臺、一線課堂等方式進一步創新思政課的授課方法。

編    輯：徐  翰

責任編輯：許  航